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第十章3(2/2)

全是这些话。有时候像小孩说话,那腔调、发音。学校的校医跟张同学谈了一次话。他只问她从小长大的环境,村里有几家人。几家人里有没有上大学念外语的。张一五一十地回答:村很小,二十人家,一边有一座山,山上开了梯田。她上中要走两个多小时的路才能搭上长途车。医生说,家里这么穷,还送她上学吗?她说家家都送孩上学,那是个风气很好的村庄。你看看,多有鼻?她是在南京考场考试的,学校的几个考官里有一个记得很清楚,张考试那天穿的衣服。那是件很洋气的红大衣,黑领,黑扣外面一圈金环,绝不可能是乡下女孩的装束。学校保卫科被惊动了,跟张谈了一次话,就把实情给谈了来。为什么要假造一个家背景?原先的家不更好吗?她不说话。不说话是要受严重分的!她还是没话。难她的家长有待现象?她摇摇。摇得又狠又伤心,好像说亏你想得来!

岁的中生能有多复杂的社会经历、家关系呢?就让她重新填一张表格,告诉她她的一切都成了空白,她必须一项项重新建立自己的档案。她填完,人事科地人把表格放了她新地档案袋,她就从这一页纸的表格开始军校生活了。

张俭听到此。已经明白什么将要发生了。

“您知在军队里,假造份是犯罪行为,要受军法制裁的。”

事情就在档案上。她的档案完全是假造的。因为她知一个中学生到军队,档案丢在路途上,这是个钻空的大好时机。

一个女教师在夜听到张用日语说话。女教师虽然没学过日语,但她断定那是日语。她悄悄起,把另一个女教师推醒。两人坐在床沿上,听张在一串混沌不清地谈笑里夹着几个日本词汇。她们跟学校汇报了这件事。一个家极其贫困的农民孩,住的地方是穷乡僻壤,前不着村后不着店,她去哪里学的日语?对她档案和的怀疑,就从这儿开始。

“她在哪儿受制裁?!”只要我的丫能活着回来,受什么也无所谓。

她造了什么档案?!

…过了一阵,又有女兵发现张夜里不睡觉。坐在床上。又有人发现她夜里抱着被去了,去教室睡觉了。问她为什么违反校规,她说同屋的女生说梦话太吵闹,她无法睡。教室无论如何是不能允许人睡的,上级要是查下来,会把这不成话的事怪罪于学校地。两个女教师的屋可以搭个帆布床,女教师们即便有梦话要讲,也形成不了七嘴八无比吵闹的大势。于是就把张了两个女教师的宿舍。

了什么事?

“暂时停了她的课,让她住一阶段医院试试。幻想狂是能治好的。先给她用一阶段药…”

她填写的表格里。父亲是公社社员,母亲也是公社社员,哥、、弟都务农,家非常贫困,祖父祖母都痪。本来谁也不会发现她的档案是假的。和她同屋有七个女生,有时会被别人的梦话吵醒。一个女生有天夜里突然被张地梦话吵醒。这是什么话?好像有些中国字,有些外国词。第二天早上,这位女生告诉了张。当着全屋女生说:喂,张,你昨天夜里叽里咕噜讲了一大堆外国话!张说她胡扯。那个女生说,等着吧,等哪天找别人一块儿来听。证明她不是胡扯。

“…学校让我来跟家长谈谈,看看张同学的生活环境。神科的专家觉得张的病例不同其他人:她幻想的东西并不是那…比如说,假如她说自己生在一个将军家,这幻想狂就好理解了。您明白我的意思吗?”

两个女教师没有惊动张。她们装着漫不经心地问她。家里的是什么?一年几季稻?养猪吗?张还真行,说地农务都还差不离。这时候同学们对她的议论也多了:张怎么看怎么不是农村人,刚上学时洗澡,上还有游泳衣的印!农村女孩的发不一样,发梢都有焦黄,太晒的。那时同学们甚至认为,她说不定是某个大首长的女儿,有的大首长怕下级拍,不给他的孩吃足苦,末了他地孩还是个特权弟。两个女教师偷偷借了一台录音机,张又开始讲梦话地时候,她们给她录了音。找来的翻译把那些日本词汇翻译来,更让她们摸不着脑了——红薯、土豆、裙、狗、姨妈、松果、红豆饭团

张俭一张愁坏了的脸朝着他面前的地面。用什么药?可别把好好一个闺女用傻了!地上一队蚂蚁快地爬过,有的扛着什么,有几只合抬一片蛾翅膀。蚂蚁也是在“报喜”吗?他张俭的闺女给人当疯了疯人院,他心都痛来了,蚂蚁们照样报喜。他听不见年轻的军人还在叽里咕噜说什么。他会去那医院把丫接回来,兵,我们不当了,一家人死也死一块儿!

是没说地。能吃苦,第一次坐教练的翔机吐来了,照样要求超额训练。不够党的年龄,但她很快成了党支的培养对象。对了,主要是人缘好,跟人的关系得放松、自然。那都是大家在她事之前回想起来地。

都是些无关要地话,张俭似乎不那么张了。

“那我闺女现在在哪儿?”

张俭脑里跑翔机,响得厉害,几乎听不见年轻军官的话了。

张俭心想。丫那么好的脑。怎么蠢事:假造的家是农民,农民不如工人阶级呀?

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