叙说了以上话语后，便藏身于沙发之后——这是遵从麻儿的指示——了。说完话后，阿亮并没有再度钻回到沙发后面去，却仍然神思恍惚地低垂着头。古义人也像阿亮那样，没有可行之事，只是打量着从罗兹那里分来的礼品，这才发现，那都是一些寒碜且令人生气的便宜货色。

究竟发生了什么事情？所发生的事与阿亮所述一定没有差异，可是…手铐，古义人知道，那是对阿亮具有重大威胁的戒惧。七年以前，在阿亮工作的那家福利工厂中，有一个约莫四十岁上下的智障男子。当时，阿亮对周围的人都比较习惯且能亲密交往，惟有对这个男子难以适应。在福利工厂决定接受此人以前，他的一只手一直被手铐锁着，等待他的母亲下班归来。当他到阿亮身边来说话时，他告诉阿亮，自己就是这样生活过来的。

“阿亮，今天早晨八点开始播放的BS电视台古典音乐节目，你看了吧？”

“是的。是篁先生的《海》，还有德彪西①的几支曲子。”

①德彪西(ClaudeAchilleDebussy，1862-1918)，法国作曲家，印象派奠基人——译注。“后来，就切换到新闻频道了吧？”

“BS2台，也播放新闻呀。”

“在关闭电视机之前，电视开始播放新闻节目，播音员说了手铐和那个女孩子的事？”

“她戴着手铐，被扔在高速公路上。那女孩子，死了呀！是被长途运输的卡车轧死的！”

“麻儿挂电话来了吧？”

“挂来了。”

“麻儿说了些什么？”

“她说，不要看电视。”

“你却说，已经看到了？”

“我看到了。”

“然后，麻儿就告诉你发生了什么事？”

“我告诉她，你说错了，不得了啦。”

“然后呢？”“我说，太可怕了，我要藏起来。”

“是吗？于是，你就躲藏在沙发后面了？你的选择是正确的！因为，麻儿在东京，爸爸又到松山去了。”

“是的。”

“可是，现在爸爸回来了。”

古义人把装在0。5升礼品纸盒里的咖啡放入小锅，再将便餐盒中的汉堡包放进微波炉内，然后把色拉分放在小碟中，阿亮则从收到的CD里，查看键钮式手风琴日本演奏者所演奏的皮亚佐拉的曲目。可是，当两人坐在一起开始午餐时，阿亮依然沉默不语，不再继续查看CD。

古义人眺望着烟雨迷蒙的峡谷，回想着阿亮和麻儿在各不相同的公立小学——阿亮上的是特殊班级的学校——读书时的一天。当时，课程结束后，阿亮一直在他那边的校园等候着，他在等妹妹前来与自己一同回家。那一天，因为阿亮不愉快，麻儿为了鼓励自己和哥哥便说道：

“阿亮，人生真是辛苦呀！真是可怕呀！又要被狗追着叫，又会被人看见…”

翌日，古义人对赶过来的罗兹说了阿亮看家时体验到的事情。

“通过电视里的新闻节目，阿亮知道了发生的事件，并因此而受到了刺激。同样受到刺激的麻儿挂来了电话，或许，这使得阿亮的状态更加恶化了。听了古义人的介绍后，我是这样感觉的，可是…情况也可能不是这样的。