吗不明说呢？你到底懂不懂？上次解释课文的时候，你究竟听
去了没有？吗不开
？说啊，你这个笨
！说啊！""我不知
，先生。""就在那儿，"珀金斯先生随
应了一句，同时朝放记过簿的地方
一
。"你了什么不该的事啦？""今天上午，我的一位朋友给我寄来了几张雅典地方的风景照，"他
气随便地说。"瞧，这是雅典卫城。"菲利普
咙里像被什么异
堵住似的。"先生，我可以拿记过簿吗？"
"别咕咕哝哝的！"老师吼叫了一声。
"校长说你很聪明，真不知
他是怎么看
来的。普通常识！"他
野地大笑起来。"我不明白他们吗要把你安排到这个班上来。笨！""我不知
，先生。戈登先生说我是个瘸
笨。"对于像菲利普这样生
胆怯的学生来说，恐怕再也找不到比"
枪"更糟糕的教师了。菲利普这次皇家公学，比起第一回见沃森先生时，胆
总算大了些。这儿有好多孩他都认识，是预科的老同学。他觉得自己不再是小孩了，他本能地意识到，周围同学越多，他的残疾就越少惹人注目。然而校第一天，戈登先生就使他诚惶诚恐；这位夫一
就能看哪些学生怕他，同时似乎也单凭这，就此特别讨厌那些学生。过去，菲利普听老师讲课总觉得津津有味，可现在每到上课就胆战心惊，度时如年。教师提问时，他宁叶呆呆脑地坐着，一声不响，生怕回答错了，挨老师一顿臭骂；每回
到他站起来解释课文，他总是战战兢兢，脸
煞白，像害了大病似的。他也有快乐的时候，那就是珀金斯先生前来代课的时候。对这位有常识癖的校长，菲利普颇能投其所好，供成年人阅读的各
奇书异卷，菲利普都有所涉猎。珀金斯先生上课常现这样的情况：他提的问题先在学生中兜了一圈，谁也回答不，最后总是留待菲利普来回答。珀金斯先生朝菲利普微微一笑——这一笑使得菲利普心
怒放——然后说：他一连尖叫三声，一次比一次响，结果把菲利普原来学到的东西全都吓跑了，菲利普只是望着书页发愣。戈登先生直
气。老夫
抓住坐椅的扶手，
抓着，似乎生怕自己会朝菲利普猛扑上去。学生们都知，过去他常一把掐住学生的脖，差不多要把学生掐个半死才放手。这会儿戈登先生额上青
毕
，脸
沉可怕。他简直成了个疯。"说下去！说下去！说下去！"
"好，凯里，请你给大家说说吧！"
咬呀，连
也包不住了：只要有哪个学生解释课文时打哆嗦，他就怒从心起，坐在讲台边直发抖，同时狠咬自己的指甲。关于他
待学生的丑事，师生中传得沸沸扬扬，其中免不了也有夸大其词的地方。两年前有件事，曾在学校里轰动一时。据说，有位学生家长常扬言要向法院起诉，因为这位老夫拿起一本书，狠命揍了一个名叫沃尔特斯的孩的耳光，结果孩的听觉受到严重影响，不得不中途辍学。孩的父亲就住在坎特伯雷，城里好些人为之愤愤不平，当地报纸还报过这件事。然而，沃尔特斯先生毕竟只是区区一酿酒商，所以别人对他的同情也无形中打了个折扣。至于班上其余的孩，尽
很讨厌这位老夫，但于他们自己最清楚不过的考虑，在这件事情上，还是站在教师这一边，不但对外界于涉校内事务表示愤慨，甚至还百般刁难继续留在学校的沃尔特斯的弟弟。不过，戈登先生险些儿被撵到乡下去苟度余生，此后再不敢揍学生了。教师们随之丧失了打学生手心的权利，"枪"也再不能用教鞭
打讲台来发
心的盛怒了，现在至多不过是抓住学生的肩膀，使劲
他两下。不过对于调
捣，或是犟倔脑的孩，他们照旧要给予
罚，让他们空悬着一条胳膊，在那儿站上十分钟到半小时，而骂起学生来，依然像过去一样没遮拦。戈登先生这么发
一通，火气总算消了几分。他瞧见菲利普的脸倏地涨得通红。他叫菲利普去把记过簿拿来。菲利普放下手里的《恺撒纪事》，悄然无声地走教室。记过簿是个浅黑封面的本儿，专门用来登录顽学生的越轨行为。哪个学生的大名在本上现三次，他就要挨一顿鞭答。菲利普走到校长的住，敲敲他的书房门。珀金斯先生正坐在桌旁。菲利普站着不吭声，面如土
，浑
微微打颤，脑袋耷拉着，差不多碰到了课本。老夫的鼻孔呼呼直响，简直像在打呼噜。珀金斯先生又望了菲利普一
，他很想知这孩回答的话里是否暗
讥讽之意，只见这孩惊魂未定，脸苍白，目光里
惊恐、痛苦的神。珀金斯先生站起，放下记过簿，顺手拿起几张照片。他对这个词儿很欣赏，拉开嗓门一连重复了几声。
"笨
！笨！一个瘸大笨！"菲利普前一天已把那段课文全搞懂了，但此刻却什么也记不起来。
"让我看一下，"校长说。"哦，戈登先生把你的名字记
了记过簿，说你放肆无礼，究竟是怎么回事啊？"菲利普在这
场合取得的好分数，更增添了戈登先生
中的不平。一天，到菲利普
翻译练习，老夫坐在那儿，一面恶狠狠地瞪着菲利普，一面气呼呼地咬着大拇指。他正在火上呢！菲利普开始轻声低语。他把照片上的古迹细细解释给菲利普听。经他这么一说，画面上的残垣废墟顿时变得栩栩如生。他还把狄俄尼索斯
天剧场指给菲利普看，讲解当时观众
等级就座的情况，又讲到观众打哪边极目远眺，可以看见蔚蓝的
琴海。接着，他突然话题一转："我记得过去在戈登先生班上念书的时候，他常常叫我站柜台的吉卜赛人。"
菲利普的注意力全集中在那些照片上，他还没来得及领会这句话的
义，珀金斯先生又拿一张萨拉米斯岛的图片，还用手指——那手指的指甲尖还有一黑边——给他看当年希腊、波斯两国战舰的阵容
署。珀金斯先生朝菲利普瞥了一
，但没再说什么，继续忙自己的事儿。菲利普拿起本，了书房。几分钟后，菲利普又把记过簿送回来。"我不懂，"他气
吁吁地说。"你怎么会不懂呢？好吧，让咱们逐字逐句解释，你究竟是不是在装蒜，
上就能见分晓。"